Por que a curiosidade infantil é apontada como um bom indicador para o desenvolvimento do trabalho acerca das ciências da natureza na Educação Infantil.

        As crianças demonstram interesse por tudo que as cerca e curiosidade por tudo que é novo. Por vezes, o que é simples para os adultos, para elas é motivo de grandes descobertas e de profundo desenvolvimento.

        Desde o nascimento as crianças estão inseridas num mundo de sons e música que favorecem a conexão cultural dela neste ambiente conhecendo e se apropriando de sonoridades características do lugar onde vive. Assim, bebês e crianças maiores quando chegam às instituições de Educação Infantil, já possuem um repertório musical do qual fazem parte sons familiares, músicas e canções entoadas pelas pessoas que conhecem.

       Crianças pequenas têm grande curiosidade em explorar os materiais. Daí, elas começarem, por exemplo, a pintura no papel e depois continuar na roupa, nas paredes, no chão. Explorar essa curiosidade, trabalhando os sentidos na brincadeira e no jogo simbólico, é tarefa essencial na Educação Infantil.